Dana Pendidikan Bersasar Malaysia: Melakar Masa Depan Anak Bangsa Melalui Reformasi Cukai Berkeadilan

Dana Pendidikan Bersasar Malaysia: Melakar Masa Depan Anak Bangsa Melalui Reformasi Cukai Berkeadilan

Pendahuluan  

Di bawah kepimpinan Dato’ Seri Anwar Ibrahim, Perdana Menteri ke-10, Kerajaan MADANI terus berusaha memulihkan ekonomi negara pasca pandemik COVID-19 dengan menekankan prinsip keadilan sosial dan pembangunan seimbang. Walaupun prestasi makroekonomi menunjukkan pemulihan, kesan jangka panjang terhadap golongan rentan seperti B40, komuniti luar bandar, Orang Asli dan pelajar OKU masih membelenggu sistem pendidikan negara.

Jurang dalam akses kepada pendidikan berkualiti semakin melebar. Ketidaksamaan digital dan peningkatan kos pendidikan telah menjadikan pendidikan tinggi sukar dicapai oleh mereka yang paling memerlukan. Maka, satu pendekatan baharu yang lebih mampan dan bersasar diperlukan — selari dengan semangat Malaysia MADANI yang mengangkat nilai kemanusiaan dan keadilan

Pendidikan percuma yang benar-benar menyeluruh dan bersasar bukan lagi satu kemewahan — ia adalah keperluan strategik negara. Namun, sistem pembiayaan sedia ada terlalu bergantung kepada belanjawan tahunan, menjadikan ia tidak konsisten dan terdedah kepada ketidaktentuan fiskal.

Cadangan Revolusi Fiskal untuk Pendidikan  

Sudah tiba masanya Malaysia melangkah ke hadapan dengan mewujudkan Dana Amanah Pendidikan Bersasar Malaysia, melalui mekanisme kewangan yang progresif dan berstruktur. 

Dua pendekatan utama dicadangkan:

A. Cukai Khas Bersasar (Earmarked Tax)  

Pengenaan cukai khas yang tidak membebankan rakyat kebanyakan, tetapi disasar kepada sektor yang memiliki lebihan kapasiti kewangan:

Tambahan 1% cukai keuntungan syarikat gergasi yang menjana lebih RM100 juta setahun.

5% cukai ke atas barangan mewah seperti jam tangan eksklusif, kenderaan premium dan aksesori mewah.

Tambahan 2% cukai dosa  terhadap produk tembakau, alkohol dan perjudian.

Insentif cukai   kepada syarikat dan individu penyumbang — potongan hingga 10% daripada pendapatan boleh cukai.

B. Peruntukan Tetap daripada Hasil Cukai Sedia Ada  

Tanpa memperkenalkan cukai baharu, Kerajaan boleh menyalurkan peruntukan tetap tahunan, seperti:

3% daripada hasil SST atau cukai pendapatan dimasukkan terus ke dalam dana ini.

Struktur & Pengurusan Dana: Telus dan Bebas  

Dana ini akan dikawal selia oleh   Lembaga Amanah Bebas  , yang terdiri daripada wakil Kementerian Pendidikan, Kementerian Kewangan, pakar pendidikan, NGO, dan masyarakat sivil. Proses pengauditan dilakukan oleh Jabatan Audit Negara  , dengan laporan telus kepada Parlimen setiap tahun.

100% dana akan diagihkan kepada golongan sasar, termasuk:

   Pelajar B40 dari prasekolah hingga ke peringkat universiti (awam & swasta)

   Pelajar luar bandar, komuniti Orang Asli dan minoriti

   Pelajar OKU

   Belia yang mengikuti program kemahiran dan TVET

Unjuran Kesan dan Impak Sosial  

|   Parameter                   |   Anggaran           |

| ----------------------------- | -------------------- |

| Hasil Kutipan Tahunan         | RM2.0 – RM2.5 bilion |

| Penerima Manfaat Setiap Tahun | 1 juta pelajar       |

Impak sosial yang dijangka:

Penurunan kadar keciciran sekolah di negeri pedalaman seperti Sabah, Sarawak, Kelantan dan Pahang

Peningkatan penyertaan pelajar B40 di universiti awam dan swasta

Lonjakan enrolmen dalam program TVET dan kemahiran

Mobiliti sosial generasi muda yang lebih tinggi serta peningkatan produktiviti negara secara menyeluruh

Dana ini selari dengan aspirasi Malaysia MADANI untuk menyediakan keadilan pendidikan tanpa mengira latar belakang sosioekonomi.

Dengan adanya Dana Pendidikan Bersasar Malaysia, Kerajaan dapat memastikan setiap anak Malaysia — terutamanya daripada komuniti rentan — menikmati peluang pendidikan yang adil dan bermaruah, sebagaimana dituntut dalam gagasan MADANI.

Kesimpulan: Seruan Tindakan Nasional

Pendidikan harus dilihat sebagai pelaburan strategik negara. Selaras dengan visi PMX, Dato’ Seri Anwar Ibrahim, untuk membina negara yang progresif, inklusif dan berteraskan nilai, kita mesti berani melakukan reformasi fiskal yang adil dan lestari.

Maka, kami menyarankan agar:

1. Kerajaan menubuhkan Dana Pendidikan Bersasar Malaysia  

2. Peruntukan dimasukkan dalam Belanjawan Negara 2026  

3. Satu sesi libat urus nasional melibatkan rakyat, pakar, dan semua pihak berkepentingan diadakan untuk merangka pelaksanaan terbaik

Malaysia hanya boleh maju sejauh mana kita sanggup melabur secara adil dalam rakyat hari ini. Kini masa untuk bertindak.